Empirische Schulforschung

Publikationen

von Grumbkow, N. C., Sprenger, A., Gräsel, C., & Fussangel, K. (2026). The Role of Promoters in Organizational Learning Within the Digital Transformation of Schools. Systems14(3), 266. https://doi.org/10.3390/systems14030266

von Grumbkow, N.C., Sprenger, A., Gräsel, C. & Fussangel, K. (angenommen). Promotor*innen im digitalisierungsbezogenen Schulnetzwerk. Medienpädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung.

Sprenger, A., von Grumbkow, N. C., Fussangel, K., & Gräsel, C. (2025). School Leadership Networks in the Context of Digital School Development. Education Sciences, 15(10), 1320. https://doi.org/10.3390/educsci15101320